Konuşmacılar

Prof. Dr. Ayşe Ayçiçeği-Dinn

İstanbul Atlas Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı · Açılış oturumu

Konuşma: “DEHB’e Güncel Bakış: Atlas Üniversitesi Psikoloji Laboratuvarından Örnekler”

DEHB alanındaki araştırma sorularını ve laboratuvar çalışmalarından örnekleri birlikte ele alıyoruz. Oturum, güncel bilimsel yaklaşımı katılımcılarla buluştururken araştırma bulgularının nasıl yorumlandığı üzerine düşünmeye davet ediyor.

Prof. Dr. Ayşe Ayçiçeği-Dinn, İstanbul Atlas Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanıdır. Atlas Psikoloji Laboratuvarının kuruluşunda ve araştırma çalışmalarında görev almıştır. Laboratuvar çatısı altında yürütülen psikoloji ve bilişsel süreç odaklı çalışmaların paylaşılmasına katkı sunmaktadır.

Prof. Dr. Şükrü Torun

Nörobilim · Oturum

Konuşma: “Dikkatin Ritmi: Müzik, Beyin ve Bilişsel İşlevler”

Müzik ve ritmin beyinle etkileşiminin ele alınacağı bu oturumda; dikkat, bellek, yürütücü işlevler ve duygusal düzenleme süreçleri arasındaki ilişkiler incelenecektir. DEHB bağlamında müzik temelli çalışmaların olası katkıları ve sınırlılıkları, bilimsel bulgular ve uygulama örnekleri üzerinden değerlendirilecektir. Müziğin eğitim ortamlarında ve günlük yaşamda dikkat ve öğrenmeyi desteklemek amacıyla nasıl kullanılabileceği tartışılacaktır.

Prof. Dr. Şükrü Torun

Prof. Dr. Şükrü Torun, nöroloji uzmanı akademisyen ve T.C. Sağlık Bakanlığı onaylı müzik terapistidir. Ülkemizin YÖK onaylı ilk Müzik Terapi Anabilim Dalının ve ilk Yüksek Lisans Programını kurucusu; Sistem ve Ağ Norobilimi perspektifiyle eğitim, rehabilitasyon ve terapi süreçlerini desteklemeye yönelik Nörokreatif Müzik Terapi ve Müzik Aracılı Müdahale (NöroMAM) modellerinin yaratıcısıdır.

Dr. Torun’un çalışmaları, nörobilimin analitik titizliğini eğitim ve sağlık hizmetlerinin insan odaklı ilkeleriyle birleştiren disiplinlerarası bir vizyonu yansıtmaktadır. Hâlen Türk Nöroloji Derneğine bağlı Nörorehabilitasyon, Yaşam Kalitesi, Nöromodülasyon, Nörolojide Yapay Zeka ve Dijital Teknolojiler, Demans ve Davranış Nörolojisi çalışma gruplarında ve Nörosanat platformunda aktif olarak yer almakta, çeşitli AB projelerine ve yenilikçi girişimlere bilim danışmanı olarak katkı sağlamakta; ayrıca Anadolu, Üsküdar ve Lokman Hekim Üniversitelerinde nörobilim, dil-konuşma terapisi ve ergoterapi bölümlerinin lisans ve lisansüstü programlarda açtığı yenilikçi derslerini sürdürmektedir.

Eskişehir’de yaşamakta olan Torun, evli ve iki çocuk babasıdır.

Doç. Dr. Tamer Ergin

Eğitim ve süpervizyon çalışmaları · Oturum

Konuşma: “Nöropsikolojik Temelli PASS Teorisi’nde Dikkat ve Akademik Performans”

Dikkat süreçleri ile akademik performans arasındaki ilişki, PASS teorisi perspektifinden ele alınacaktır. Oturumda katılımcıların bilişsel süreçlerle eğitim ortamındaki gözlemler arasında bağlantılar kurabileceği bir tartışma çerçevesi sunulması amaçlanmaktadır.

Doç. Dr. Tamer Ergin

Associate Prof. Dr. Tamer Ergin

Özgeçmiş:

Doç. Dr. Tamer ERGİN doktora derecesini 2004 yılında İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nden almıştır. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görev yapmıştır. Öğrenme ve Öğrenme Problemlerine Yönelik Bilişsel Müdahale Programları, Düşünme Becerileri, Üstün Çocuklar, Okuma Yazma Öğretiminde Yeni Bir Model: Sezgisel Okuma-Yazma, Özel Öğrenme Güçlükleri ve Rehberlik konularında çalışmalar yapmaktadır ve ilgili konuların derslerini vermiştir.

Doç. Dr. Tamer ERGİN’ in akademik çalışmaları arasında;

CAS ve CAS2 (Cognitive Assessment System) Bilişsel Değerlendirme Sistemi Türkiye standardizasyonu

PASS Teorisi Türkiye çalışmaları:

J.P. Das, Naglieri J.A. ve Kirby J.R. (2022). Bilişsel İşlemlerin Değerlendirilmesi: PASS Zekâ Teorisi (Çeviren: Ergin, Tamer) İstanbul: ARDIL Yayıncılık.

Öğrenme Sürecini Kolaylaştırmak Evde ve Okulda Destekleyici Teknikler Jack A. Naglieri and Eric B. Pickering. (2010) Çeviri Ed. Doç. Dr. Tamer Ergin İstanbul, ARDIL Yayıncılık 2024. www.ardilegitim.com

YBT-PASS Bilişsel Müdahale Programı Global Çalışmalar

YBT-PASS Bilişsel Müdahale ve Düşünme Becerileri Programı Akademik Beceri Alanlarına Yönelik Zenginleştirme ve Köprü Çalışmaları

CAS2 (Cognitive Assessment System-2) Türkiye standardizasyonu

Diğer çalışmalar; Öğrenme Güçlüğü (LD), Üstünlerde Öğrenme Güçlüğü ve Eşgüdümsüzlüğün Giderilmesine Yönelik Bilişsel Müdahale Programları (GLD), Öğrenme Üzerine Nöropsikolojik Yaklaşımlar ve PASS Teorisi, Öğrenme Psikolojisi, Öğrenme Problemlerine Yönelik Bilişsel Müdahale Programları, “Hiperaktif ve Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Bilişsel Davranış Örüntüleri”, “Farklı Çocuklar ve Psikolojik Örüntüleri, “Öğrenme Problemlerine Yönelik Yeni Bir Sınıflama” vb. yer almaktadır. Söz konusu konularda yayınlanmış bildiri ve makaleleri bulunmakta ve eğitim programları oluşturarak seminerler vermektedir.

Uzm. Dr. Özlem Sürücü

Çocuk Ergen Psikiyatristi ve Psikoterapist · Konuşma / uygulama

Konuşma: “DEHB ve Mindfulness”

Dikkat ve farkındalık kavramlarını DEHB bağlamında ele alan bu oturum, mindfulness yaklaşımını tanımaya davet ediyor. Konuşma ve planlanan uygulama bölümünde, katılımcıların kavramları deneyimsel bir çerçevede değerlendirmesine alan açılması hedefleniyor.

Uzm. Dr. Özlem Sürücü

Çocuk Ergen Psikiyatristi ve Psikoterapist

1966 Ankara doğumluyum.

1990 yılında Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun olduktan sonra Unicef temsilcisi olarak Şırnak Uludere Yekmal Köyü Mülteci kampında ve daha sonra da Bayburt’ta anne ve çocukların durumunu iyileştirme projelerinde görev aldım. Bu dönemde çocuklar ve gençler için çalışmaya devam etmek istediğime karar verdim ve TUS sınavına hazırlanmak için yaşama ara verip sadece ders çalışmakla geçen sekiz ayın ardından çok istediğim çocuk psikiyatrisi ihtisasını kazandım.

1992-1997 yılları arasında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı’nda ihtisas yaptım. Böylece liseden sonra devam eden 11 yıllık bir eğitimle istediğim mesleği yapabilme hayalime ulaştım. Ama bu tabi ki sadece bir başlangıçtı, bu mesleği hakkıyla yapabilmek istiyorsanız eğitimlerin hiç bir zaman bitmeyeceğini, hatta sürekli kendinizi geliştirmenin size ne kadar iyi geldiğini fark edersiniz. Ben de kendini geliştirmenin en önemli değerlerimden birisi olduğuna karar verdim. Bu değer yaşamda yönümü bulmamı temin etti ve motivasyonumun hiç bitmemesini sağladı. Kendini geliştirmek hep batıya doğru gitmeye benzer, yani “Tamam artık, bu kadar geldim ve hedefime ulaştım” diyemezsiniz, yolun devamı hep vardır.

Böylece bir yandan çocuk psikiyatristi olarak danışanlarıma hizmet verirken bir yandan da eğitim alma ve eğitim verme serüvenim başlamış oldu. Bakınız mesleki eğitimler bölümü…

Ankara’da dolu dolu geçen 20 yıllık bir çalışma hayatının ardından Mart 2017’de ailecek İstanbul’a taşınma kararı aldık, o tarihten bu yana İstanbul’da VKV Amerikan Hastanesi’nde ve Boylam Psikiyatri Enstitüsü bünyesindeki muayenehanemde hizmet vermeye devam ediyorum.

Dr. Öğr. Üyesi Fatma Göral

Atlas Psikoloji Laboratuvarı araştırmacısı · Öğleden sonra

Konuşma: “Nörobilimden Toplumsal Farkındalığa DEHB”

Bu oturum, nörobilimsel araştırmalarla DEHB’ye ilişkin toplumsal farkındalık arasında bağlantı kurmayı amaçlıyor. Araştırma sorularının nasıl ele alındığı ve bilimsel bilginin farklı kitlelerle nasıl paylaşılabileceği üzerine çok yönlü bir bakış sunulması hedefleniyor.

Dr. Öğr. Üyesi Fatma Göral

Lisans eğitimini Fatih Üniversitesi İngilizce Psikoloji Bölümünde tamamlayan Dr. Öğr. Üyesi Fatma Göral, nöropsikoloji ve bilişsel bilimler alanlarında çalışmalar yürütmektedir. 2022 yılından bu yana İstanbul Atlas Üniversitesi Psikoloji Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

Atlas Psikoloji Laboratuvarı (Atlas PsyLab) koordinatörlerinden biri olan Göral, zihin-beyin ilişkisi, bilişsel rehabilitasyon ve nöromodülasyon konularına odaklanmaktadır. Bu alanlardaki bilimsel birikimini akademik etkinlikler, kongreler ve seminerler aracılığıyla paylaşmaktadır.

Cihan Sarı

Yapay Zeka ve Teknoloji Derneği Genel Sekreteri · Oturum

Konuşma: “Yapay Zekâ ve DEHB: Bugün ve Yakın Gelecek”

Yapay zekâ alanındaki gelişmeler DEHB ve eğitim bağlamında hangi soruları gündeme getiriyor? Oturum, mevcut olanaklar ile geleceğe yönelik beklentileri birbirinden ayırarak yeni teknolojiler üzerine düşünmeye davet ediyor. Kullanım amaçları, insanın rolü ve sorumlu yaklaşım çerçevesinde güncel bir perspektif sunulması hedefleniyor.

Eğitmen

İşletme, Yönetim Bilişim Sistemleri Lisans ve Uluslararası Finans Yüksek Lisans eğitimlerinin ardından İstanbul Ticaret Üniversitesi – Finans Enstitüsü’nde Bankacılık Doktora programına devam etmiştir. 2006 yılından itibaren Simetri Yazılım A.Ş., Elektronik Güvenlik Altyapısı A.Ş. gibi yazılım firmaları bünyesinde birçok kamu kurumunun e-Devlet ve Dijital Dönüşüm Projelerinde görev almıştır. 2009–2023 döneminde yaklaşık 14 yıl T. Vakıflar Bankası T.A.O. Genel Müdürlüğü'nde hem IT hem de İş Birimi deneyimi kazanmıştır. Aynı dönemde Türkiye Bankalar Birliği bünyesindeki Erişilebilirlik Çalışma Grubunun Başkanlığını yapmış ve çeşitli platformlarda bankalar arası çalışmalara katkı sunmuştur. Ardından Novabem AI Lab.’de AI Strategy Consultant ve ING Bank'ta AI Governance Consultant olarak iş yaşamını sürdürmüştür. Günümüzde ise Türkiye Bankalar Birliği'nde Danışman ve Öğretim Görevlisi, MagicPay.ai'de Yönetim Kurulu Üyesi, USA’da EZY SuperApp Inc. ile Türkiye’de ProsStudio Yazılım A.Ş.’nin kurucularındandır. Harvard Business Review Turkey ve Fintech–İstanbul yazarı olan Cihan SARI, Yapay Zekâ ve Teknoloji Derneği kurucu YK Üyesi ve Genel Sekreteridir. Ayrıca Blockchain İnisiyatifi’nde Kamu Sorumluluğu Lideri, Finansal Okuryazarlık ve Erişim Derneği’nde Proje Geliştirme gönüllüsü ve Genç Başarı Eğitim Vakfı, Fon Prime, Tenity, WorkUp, AStart gibi organizasyonlarda mentor ve jüri üyesidir.

Barış Kıpçak

DEHB Zirvesi Kurucusu · Açılış

Konuşma: “DEHB Zirvesi Açılış Konuşması”

Bilgiyi paylaşmak, farklı deneyimleri anlamak ve DEHB’yi birlikte konuşmak üzere zirveyi açan konuşma.

Barış Kıpçak

Özel Eğitim Öğretmeni | DEHB Zirvesi Kurucusu

Anadolu Üniversitesi Özel Eğitim İşitme Engelliler Öğretmenliği bölümünden 2008 yılında mezun olan Barış Kıpçak; bilişsel rehabilitasyon, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) ve öğrenme güçlükleri alanlarında çalışmalar yürütmektedir. Okuma-yazma eğitimi, düşünme becerileri, mantık-muhakeme, yaratıcı düşünme ve oyunlaştırma, başlıca çalışma alanları arasındadır.

DEHB Zirvesi’nin kurucusu olan Kıpçak, aynı zamanda HeadApp Kognitif Rehabilitasyon Programı’nın Türkiye distribütörüdür.

Dokuz kitaplık Dikkatli Dedektif serisinin ortak yazarı, Eğitimde Oyun – Oyunlaştırma ve Oyunlaştırılmış Ders Planları kitabının bölüm yazarı ve Özel Eğitim Uzmanları İçin Değerlendirme Rehberi’nin uyarlama editörüdür.

Özlem Koçak

Çocuk Gelişimi Uzmanı & Binebze Akademi Kurucusu · Açılış

Konuşma: “Ana Sponsor konuşması”

Dehb Zirvesi'ne verilen desteği anlatan açılış konuşması.

Özlem Koçak

Çocuk Gelişimi Uzmanı | Binebze Akademi Kurucusu

Özlem Koçak, Selçuk Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümünden 2013 yılında mezun olmuş, aynı üniversitenin Sağlık Bilimleri Enstitüsünde Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanındaki yüksek lisansını 2019 yılında tamamlamıştır.

Meslek yaşamında çeşitli eğitim kurumları ve psikoloji merkezlerinde çocuk gelişimi uzmanı, öğretmen ve eğitim koordinatörü olarak görev almıştır.

Çalışmalarında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), dürtüsellik ve disleksiye odaklanmakta; çocuklara yönelik eğitim uygulamalarının yanı sıra anne babalara eğitimler vermektedir.

Attentioner, disleksi müdahale programları, çocuk değerlendirme testleri ve çocuk merkezli oyun terapisi gibi alanlarda mesleki eğitimler almıştır.

Çocuklara ve ailelere yönelik sosyal projelerde de yer alan Koçak, 2020 yılında koordinatörlüğünü üstlendiği uzaktan eğitim projesiyle pandemi döneminde 10 binden fazla aileye ulaşmıştır.

Kurucusu olduğu Binebze Akademi, DEHB Zirvesi 2026’nın ana sponsorudur.